关于举办院级2017年信息化教学比赛的通知
日期:2017-06-12 12:46:05  来源:bevictor伟德官网  浏览量:1162

各部门:

    为推动公司公司产品改革创新,提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平,促进信息技术在公司产品中的广泛应用,公司决定举办2017年信息化教学设计比赛。其比赛结果将作为报送参加2017年湖南省职业院校信息化教学大赛参赛的推荐依据,现将比赛方案发给你们,请做好相关准备工作。

一、比赛时间

2017年6月23日,具体时间地点另行通知。

二、比赛项目

1.信息化教学设计比赛

本赛项重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,解决教学难点,突出教学重点,系统优化教学过程,完成教学任务的能力。教学设计应基于现代教育思想和教学理念,遵循职业院校员工认知规律,科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新,在课堂教学中应用效果突出。教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计,具体评分指标见附件1。

2.信息化课堂教学比赛

本赛项重点考察教师依据信息化教学设计,实施课堂教学,达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点,创设学习的情境,优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整,可以是一节完整的课堂教学内容,也可以是某个知识点或者技能点的学习(训练)内容,教学时长原则上控制在35-45分钟,具体评分指标见附件1。

三、参赛对象

全院教师。各系(部)在初赛的基础上推荐参加院级比赛,其中通信工程系和移动通信系各推荐2个作品参赛,互联网工程系每个专业大类各推荐1个作品参赛,经济管理系推荐2个作品参赛,通识课部推荐2个作品参赛。

赛项以个人或团队参赛,以团队参赛的,团队成员须为公司在职教师和校企合作项目部教师,成员不超过3人。

四、信息化教学大赛赛项要求

1.信息化教学设计比赛

采取先初评后现场比赛的方式进行。首先由参赛教师录制讲解信息化教学设计的视频(具体要求见附2),时间不超过10分钟。初评入围的作品,由参赛教师进行现场比赛,现场比赛讲解教学设计10分钟,答辩5分钟,换场3分钟。。

2.信息化课堂教学比赛

采取网络评审的方式进行,由主讲教师根据提交的教案实施课堂教学,录制课堂教学视频(具体要求见附2)。视频应保证视频音轨信号完整、连贯,清晰反映师生课堂教学情况,画面可在不同机位间切换,不允许另行剪辑。

五、参赛内容

信息化教学设计赛项和信息化课堂教学赛项参赛内容不限课程和专业,信息化实训教学赛项内容根据教育部比赛方案另行公布。所有参赛作品教学内容应与相关课程实际教学中使用的国家职业教育规划教材内容对应。具体为:

1.参赛内容为高等职业学校创新创业教育、心理健康教育、职业发展与就业指导等课程的,应依据教育部印发的有关文件及教学要求进行设计和制作。上述课程与职业礼仪、职业素质教育等课程应参加职业素养与创新创业课程组比赛。

2.参赛内容为高等职业学校专业课的,应依据教育部印发的《高等职业学校专业教学标准(试行)》的教学要求进行设计和制作。

六、奖项设置

设一等奖2个、二等奖4个、三等奖6个,优胜奖若干,由学院颁发荣誉证书与奖金。

七、其他要求

请各部门在收到此通知后自行组织初赛,参加学院决赛教师在2017年6月21日下午16:30前报送以下材料:

1、信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛均需提交教案、说课稿、讲解视频电子档(视频制作要求见附件2)。

2讲解视频可到教学楼806录播教室、实验楼406微课录播室(只适合拍摄信息化教学设计比赛),录制时间约为10分钟,也可自行选择拍摄场地利用DV拍摄。


附件1:

2017年韦德官方网站信息化教学大赛评分指标

一、各赛项评分指标

(一)信息化教学设计比赛
评比指标 分值 评 比 要 素
总体设计 40 1.教学目标明确、有据,教学内容安排合理,符合技术技能人才培养要求;
2.教学策略得当,符合职业院校员工认知规律和教学实际;
3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程;
4.教案完整、规范,内容科学。
教学过程 30 1.教学组织与方法得当,突出员工主体地位,体现“做中学、做中教”;
2.教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;
3.信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,满足员工学习需求;
4.教学考核与评价科学有效。
教学效果 15 1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出,效果明显;
2.切实提高员工学习兴趣和学习能力。
特色创新 15 1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;
2.广泛适用于实际教学,有较大推广价值。
 (二)信息化课堂教学比赛
评比指标 分值 评 比 要 素
教学设计 25 1.教学目标明确、有据,教学内容安排合理,符合技术技能人才培养要求;
2.教学策略得当,符合职业院校员工认知规律和教学实际;
3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程;
4.教案完整、规范,内容科学。
教学实施 45 1.按照提交的教案组织课堂教学,教学过程与活动安排必要、合理,衔接自然;
2.教学组织与方法得当,教学活动员工参与面广,突出员工主体地位,体现“做中学、做中教”;
3.信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,满足员工学习需求;
4.教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;
5.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和力强。
教学效果 15 1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出,效果明显;
2.课堂教学真实有效、气氛好,切实提高员工学习兴趣和学习能力。
特色创新 15 1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;
2.课堂教学效率高,成效好,特色鲜明,具有较强的示范性。

 


附2

 

参赛视频制作要求

 

一、录制软件

录制软件不限,参赛教师自行选取。

二、视频信号源

1.稳定性

全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。

2.信噪比

图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。

3.色调

白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

三、音频信号源

1.声道配置

中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

2.电平指标

-2db—-8db,声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3.信噪比

不低于48db。

4.其他

声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

四、视频压缩格式及技术参数

1.压缩格式

采用H.264/AVC(MPEG-4Part10)编码格式。

2.码流

动态码流的码率为1024Kbps(125KBps)。

3.分辨率

(1)采用标清4:3拍摄时,设定为720×576;

(2)采用高清16:9拍摄时,设定为1280×720;

(3)在同一参赛作品中,各机位的视频分辨率应统一,不得标清和高清混用。

4.画幅宽高比

(1)分辨率设定为720×576的,选定4:3;

(2)分辨率设定为1280×720的,选定16:9;

(3)在同一参赛作品中,各机位的视频应统一画幅宽高比,不得混用。

5.帧率

25帧/秒。

6.扫描方式

逐行扫描。

五、音频压缩格式及技术参数

1.压缩格式

采用AAC(MPEG4Part3)格式。

2.采样率

48KHz

3.码流

128Kbps(恒定)。

六、封装格式

采用MP4格式封装。(视频编码格式:H.264/AVC(MPEG-4Part10);音频编码格式:AAC(MPEG4Part3))

七、其他

1.视频和音频的编码格式务必遵照相关要求,否则将导致视频无法正常播出,延误网络评审,影响比赛成绩。视频的编码格式信息,可在视频播放器的视频文件详细信息中查看。视频编码格式不符合比赛要求的,可用各种转换软件进行转换。

2.视频和音频的码流务必遵照相关要求。按要求制作的视频,信息化教学设计比赛的10分钟讲解视频,文件大小不超过100M;信息化课堂教学比赛的35-45分钟教学视频,文件大小不超过500M。码流过大的视频,播放时会出现卡顿现象,延误网络评审,影响比赛成绩。

3.比赛采取匿名方式进行,禁止参赛教师进行省市、学校和个人情况介绍,参赛视频切勿泄露相关信息。

4.参赛视频可出现教师形象。

 

教务处  科研与信息化处  工会

2017年6月7日

附件:2个()
核发:0 点击数:1136 收藏本页

版权所有:bevictor伟德官网 - 韦德官方网站 All Rights Reserved
公司地址:湖南省长沙市天心区南湖路沙湖街128号 邮编:410015 电话:0731-85202048
网络备案号:湘ICP备05006378号 教育厅前置审核:湘教QS3-200505-000679